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工匠精神融入技能训练课程的优化路径

前言

工匠精神强调尽职尽责，它要求从业者对自己的工作负责，对工作质量有高度的要求。这种责任感对于高职学生的职业道德塑造具有重要作用。在五年制高职教育中，通过强调工匠精神的教育，学生能够形成对职业的敬畏之心，意识到自己的工作对社会和他人所产生的影响，从而自觉践行职业道德。

责任感不仅需要在课堂上学习，更需要通过日常训练来强化。例如，教师可以通过组织学生参与社会服务、实践项目等活动，让学生在具体的劳动中感知责任感的存在。这些活动能够让学生体会到责任不仅仅是一个抽象的概念，而是需要通过具体行动去履行的实际行为，进一