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基于双碳目标的材料学科课程内容优化与重构

说明

课程应结合多学科知识。在双碳目标推动下，材料学科与能源、环境、化学、机械等学科的交叉合作变得尤为重要。例如，在讲解新型节能环保材料时，应兼顾能源传递、环境影响等方面的知识，让学生从多角度理解材料的功能与意义，提升他们的综合思维能力和跨学科知识的整合能力。

为了提高学生的实践能力，课程中应加强创新实验环节，尤其是绿色材料和绿色制造技术的实验课程。通过实际操作和项目式教学，学生能够更好地理解绿色技术的实际应用，并锻炼其在实际问题中寻找绿色解决方案的能力。

教师专业发展与跨学科学习。为了提高教学质量，教