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中职汽车检修虚拟实训中心数字化管理体系

引言

数字化建设也面临一定的挑战。虚拟仿真技术的高质量开发和维护需要大量的资金投入，建设成本较高。教师的数字化素养和技术应用能力仍有待提高，一些教师可能对新技术的适应存在一定困难。再者，虚拟实训虽然能够模拟现实操作，但与实际的汽车检修工作仍有差距，学生在虚拟环境中获得的技能能否完全转化为实际操作能力，仍需要进一步的验证与研究。

数字化建设的成功离不开教师的支持和参与。因此，师资培训是数字化转型过程中不可忽视的一环。教师需要掌握虚拟仿真系统的操作技巧，以及如何在虚拟环境中设计和实施教学任务。与此教师还要熟悉