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深度学习视野中的高中英语阅读理解策略应用

前言

设计问题链时，可通过围绕文章主题设置问题，帮助学生深入理解文章的核心思想。设计基础问题帮助学生识别文章的主旨和重要细节；接着，通过引导性问题鼓励学生对文章中的观点进行思考与讨论，最终通过开放性问题引导学生提出个人见解或延伸思考，培养其综合分析和批判性思维能力。

为了培养学生的综合思维能力，可以在问题链中加入跨学科的链接问题。这些问题不仅涉及语言本身的理解，也引入相关学科的知识，如历史、文化、社会等。通过跨学科问题的设计，帮助学生将英语阅读与其他领域的知识联系起来，从而激发其广泛的兴趣和多角度思考的