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VR技术在建筑设计课程中虚拟现实展示的应用研究

前言

VR技术的另一大特点是高度的交互性，学生在虚拟空间中可以自由移动、改变视角、甚至进行构建和修改。这种即时反馈机制能够帮助学生更快地理解空间的变化，并且在互动过程中不断调整和优化自己的空间认知。通过与虚拟环境的互动，学生能够更清晰地感知空间的尺度和比例，并及时纠正之前的空间理解错误，从而提高其空间感知的准确性和灵活性。

沉浸式学习不仅关注操作技能，更强调设计能力和创造力的培养。通过对学生在虚拟环境中完成的设计作品进行分析，可以评价其空间理解能力、创新思维水平及综合设计能力。这种成果评价方式兼顾