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2025年“五育”融合视域下幼儿园高品质课程建设的价值、目标与路径

一、背景与价值：新时代学前教育高质量发展的战略支点

进入21世纪第三个十年，我国学前教育已从“普及普惠”迈向“优质均衡”的新发展阶段。随着《“十四五”学前教育发展提升行动计划》的深入推进，以及《中国教育现代化2035》对“德智体美劳全面发展”的系统部署，幼儿园教育不再局限于保育与启蒙功能，而是被赋予了更深远的育人使命。在这一宏观背景下，“五育”融合——即德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机整合，正逐渐成为推动学前教育内涵式发展的核心理念。

2025年作为“十四五”规划收官之年，也是基础教育深