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初中英语单元主题作业设计中的学生自主学习能力培养

前言

在跨学科整合的教学设计中，教师应根据不同学科的知识要求，合理设定教学目标。教学目标应涵盖语言能力的提升，同时也要注重学生跨学科知识的拓展和综合能力的培养。例如，在设计英语单元主题作业时，可以设定多元的目标，包括语言表达、问题解决、团队合作、批判性思维等多方面的能力，以此促进学生的全方位发展。

项目化学习的一个重要环节是成果展示。在英语单元作业的设计中，教师可以安排一个展示环节，让学生用英语展示他们的项目成果。展示不仅能够锻炼学生的口语表达能力，还能促进他们对学习成果的反思与总结。教师可以结