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五年级【道德与法治(统编版)】中华民族一家亲(第一课时)-教学设计

教学目标

本课时的教学目标设计立足于统编版教材的核心要求，紧密结合五年级学生的认知发展特点和生活经验，旨在通过系统化的教学活动，引导学生从感性认识到理性思考的逐步深化。在知识维度上，学生能够准确说出我国56个民族的基本构成，列举出至少三个主要民族的典型风俗习惯，如藏族的献哈达礼仪、蒙古族的那达慕大会、维吾尔族的古尔邦节庆祝方式，并理解“中华民族共同体”这一核心概念的内涵。这些知识点并非孤立记忆，而是通过具体案例与学生日常经验相连接，例如结合校园中少数民族同学的饮食偏好或节日习俗，帮助学生将抽象