单元2活动一《收集身边的数据》教学设计

课题

收集身边的数据

单元

第2单元

学科

信息科技

年级

四年级

核心素

养目标

信息意识：能够对比现场纸质问卷与网络问卷的优劣，能解释数字化采集在速度、规模上的优势，学会使用网络问卷。

计算思维：会收集身边的数据，学会使用数据处理软件或工具对数据进行整理，并能够开展数据分析。

数字化学习与创新：掌握数据处理、数据可视化的基本方法，能够在线问卷平台独立创建问卷，实现无纸化采集数据。

信息社会责任：能根据需求制作网络调查问卷，在线收集数据，理解保护敏感个人信息的重要性，学会用数据表达或支撑观点。

教学重点

学会使用网络问卷设计调查问卷

教学难点

学会