《线段的性质与画法》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第六单元

课题

《线段的性质与画法》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合生活实际情境，理解“两点之间线段最短”的性质，掌握画指定长度线段的方法；发展空间观念、几何直观与动手操作能力，体会线段在生活与几何学习中的应用价值。

教材分析

本内容属于“图形与几何”领域中线段的认识与应用部分，通过“小军家到小丽家的路线比较”生活情境，探究得出“两点之间所有连线中线段最短”的性质；再通过“画3cm长线段”的操作活动，明确线段的画法步骤（定端点、对