《线段、射线和直线的关系》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第六单元

课题

《线段、射线和直线的关系》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合直观操作与探究活动，理解线段、射线和直线的关系，掌握它们的特征及动态转化过程；发展空间观念、推理能力与几何直观，体会图形之间的联系与变化。

教材分析

本内容属于“图形与几何”领域中几何图形概念的深化探究部分，是在学生认识线段（两个端点）、射线（一个端点）、直线（无端点）的基础上，进一步探究三者的内在关系。教材通过“画一画、议一议”的活动，以动态视角呈现