《曲线与直线》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第六单元

课题

《曲线与直线》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合生活实际情境，认识直线和曲线，理解直线“直直的、无端点、无限延伸”及曲线“弯弯的”的形态特征；能在生活场景中识别并区分直线与曲线，发展空间观念、几何直观与观察辨析能力，体会图形与生活的紧密联系。

教材分析

本内容属于“图形与几何”领域中几何图形形态认知的基础内容，是学生从“线段、射线”学习向“线的形态分类”的延伸。教材以“高铁铁轨（直线）、桥梁弯路（曲线）”的生活场景为切入