《线段、射线的认识》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第六单元

课题

《线段、射线的认识》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合生活具体情境，认识线段和射线，理解它们的特征（端点数量、延伸性），掌握其表示方法；发展空间观念、几何直观与动手实践能力，体会图形与生活的联系。

教材分析

本内容属于“图形与几何”领域中几何图形初步认识的起始部分，是学生从“直观图形感知”向“抽象几何概念理解”的过渡。教材以“光线”这一生活情境为切入点，通过对比“有起点和终点的光线”“有起点无终点的光线”，引出线段