《两位数加减两位数（不进位、不退位）》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第五单元

课题

《两位数加减两位数（不进位、不退位）》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生结合具体情境，体会整数加减法的意义。能计算两位数加、减两位数（不进位、不退位）。经历与他人交流各自算法的过程。

教材分析

本课是在学生已经掌握了100以内数的认识以及20以内加减法的基础上进行教学的。教材通过生活中常见的购买乒乓球的情境引入，让学生在具体情境中理解两位数加、减两位数（不进位、不退位）的算理。教材呈现了多种计算方法，如拆分法，先算整十数相加，再算个位数相加，最后将结