《认识100》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第四单元

课题

《认识100》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生结合具体情境，让学生经历三位数（整百数）的形成过程，理解三位数的意义，能认、读、写三位数。借助计数器、小方块等学具，认识数位顺序（个位、十位、百位），理解“满十进一”的计数规则，掌握整百数的组成。开展操作、观察、比较等活动，培养学生的数感，发展初步的运算能力与推理能力。联系生活实际，感受三位数在生活中的应用，激发学习兴趣，培养应用意识。

教材分析

本课以“玉兔号月球车”的质量（140千克）为生活情境引入，先通过“9