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苏少版(2024)三年级上册美术第二单元色彩的碰撞(第1~3课)教案

第1课发现色彩

一、教材分析

《发现色彩》是苏少版2024年小学美术三年级上册第二单元《色彩的碰撞》的开篇课，承担着为整个单元奠定“色彩感知与观察”基础的重要作用。本单元以“从生活中感知色彩—理解色彩关系—运用色彩创作”为逻辑主线，而《发现色彩》聚焦“色彩的生活化观察与初步感知”,是连接“生活体验”与“美术表达”的桥梁。

教材内容编排贴合三年级学生“具象思维为主、喜欢直观体验”的学情，主要包含三部分核心内容：一是“生活中的色彩”案例呈现，选取校园操场、秋日公园、热闹