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文档摘要

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二下语文《画杨桃》教案

教学目标设定

知识与技能目标方面，本课旨在引导学生系统掌握生字词的识记与运用能力。通过本课学习，学生需准确识读“靠、而、班、哈、倒、审、页、肃、晌、嘻、抢、幅、煤、柜”等十四组核心生字，其中“肃”字笔顺易错点需重点强化，课堂设计将采用拆分笔画演示法帮助学生记忆。在词语理解层面，要求学生能结合上下文阐释“叮嘱、教诲、审视、和颜悦色”等抽象词汇的具体含义，例如“审视”一词需通过情境模拟让学生体会其与“观看”的本质区别。阅读能力培养上，学生应达到流利朗读课文的水平，能复述故事主要情节，并初步感知叙述类文本中“起因—经过—结果”的结构特征。实践