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文档摘要

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习作：我和______过一天（教案）

教学目标

本次习作教学的核心目标在于引导学生系统掌握叙事性作文的创作精髓，通过“我和______过一天”这一开放性主题，激发学生的想象力与情感表达能力。在知识层面，学生将深入理解叙事结构的基本要素，包括时间线的清晰梳理、空间转换的合理安排以及人物性格的立体刻画。这不仅要求学生能够准确把握故事的起因、经过与结果，更需将抽象的写作理论转化为具体的文字实践。例如，学生需学会区分日常叙事与文学叙事的差异，认识到在虚构情境中融入真实情感的重要性，从而避免写作流于表面化或程式化。通过本教案的实施，学生将建立起对叙事逻辑的敏感度，能够自