《两位数减两位数（退位）》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第五单元

课题

《两位数减两位数（退位）》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生结合具体情境，让学生经历两位数减两位数（退位）的计算过程，理解算理，掌握计算方法，能正确进行计算；借助小方块、计数器等学具，探索两位数减两位数（退位）的计算方法，培养学生的运算能力和动手操作能力；引导学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值；培养学生的合作意识和创新精神，发展学生的数学思维。

教材分析

本节课以“买羽毛球”为生活情境引入，通过“54－36”的计算，展示了两种不