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小学书法课程教学与学生综合素质评价体系构建研究论文

摘要：本论文旨在探讨小学书法课程教学与学生综合素质评价体系构建的关系，分析书法课程在培养学生综合素质方面的独特价值，以及如何构建科学、合理、有效的评价体系。通过研究，为提升我国小学书法教育质量，促进学生全面发展提供理论依据和实践指导。

关键词：小学书法课程；教学；综合素质；评价体系

一、引言

（一）书法课程在培养学生综合素质方面的独特价值

1.书法艺术具有悠久的历史，是我国传统文化的重要组成部分。在小学阶段开展书法教育，有助于学生传承和弘扬民族文化，增强民族自豪感和文化自信。书法艺术作为一种独特的视觉艺术，能够培养学生的审美情趣和审美能力，