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文档摘要

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小学数学课程评价方法的探索与实践论文

摘要：本文针对小学数学课程评价方法展开探讨与实践，旨在为小学数学教育工作者提供一种有效的评价体系，以提高数学教学质量。文章首先分析了现有评价方法的不足，然后提出了两种新的评价方法，并通过实际应用验证了其有效性。

关键词：小学数学；课程评价；探索；实践

一、引言

（一）现有评价方法的不足

1.过分依赖考试成绩

在当前小学数学教育中，评价方法过于注重学生的考试成绩，忽略了学生在学习过程中的表现。这种评价方式容易导致学生产生应试心态，不利于培养学生的综合素质。考试成绩只能反映学生在特定时间内的知识掌握程度，而无法全面评价学生的学习能力、思维品质和情感态度。

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