我要的是葫芦;第1课时;一棵葫芦花谢以后盯着比赛奇怪慢慢地;字理识字;归类识字;葫;我会写;种棵以次想邻居吧奇怪;读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。想一想：课文讲了一件什么事？;结合观察第一幅图，联系上下文，“一棵葫芦”包含了什么？;小葫芦开始的长势怎么样？是怎么长出来的？;从哪里能够看出种葫芦的人对小葫芦的喜爱？;活动3：蚜虫强盗爬藤啦;读一读，注意句子不同的语气。;观察插图中人物的神情、动作。思考：“盯”能不能换成“看”？;邻居看到了葫