基本信息

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文档摘要

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主题;1.理解幼儿园课程目标的内涵、功能、层次、结构及制定的要求。

2.了解幼儿园课程内容的范围，掌握幼儿园课程内容选择与组织的基本要求。

3.理解幼儿园课程实施的原则，掌握幼儿园课程实施的途径和要求。

4.了解幼儿园课程评价的基本方法。;在教育实践中，王老师发现，虽然在同一个地区，不同的幼儿园课程却各不相同，课程的名字也各式各样，有的叫“幼儿园综合活动课程”，有的叫“幼儿园活动整合课程”，有的叫“幼儿多元能力探索课程”等。面对这么“复杂”的课程现象，王老师感到很疑惑。从理论上来说，幼儿园课程与中小学课程不一样，没有统一的要求，各幼儿园可以根据实际情况开设不同的课程、选用不同的教材。但