幼儿园生活习惯与生活能力教育活动学习目标主题5●了解幼儿园生活习惯与生活能力教育的内涵与意义。●掌握幼儿园生活习惯与生活能力教育的目标和内容。●熟悉幼儿园生活习惯与生活能力教育活动的实施要点，并尝试设计幼儿园生活习惯与生活能力教育活动。

主题导入睿睿今年5岁了，性格活泼、开朗，并且非常懂礼貌，周围人都很喜欢他。可是他有一个让人发愁的问题，就是不能好好地吃饭。在家里的时候，睿睿从来不自己吃饭，都要妈妈喂；在幼儿园的时候，睿睿吃饭时总是磨磨蹭蹭、东张西望，一会儿玩玩勺子，一会儿捡捡菜、挑挑肉。遇到自己不喜欢吃的就含在嘴里，很长时间都不咽下去；遇到自己喜欢的就狼吞虎咽，吃一半洒一半。因为吃饭不