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五年级【道德与法治(统编版)】主动拒绝烟酒与毒品(第三课时)-教学设计

教学背景与目标设定

在当代社会快速发展的背景下，青少年成长环境日益复杂化，烟酒与毒品的隐性渗透已成为威胁未成年人身心健康的严峻挑战。根据国家卫生健康委员会最新发布的《中国青少年健康行为调查报告》显示，12至15岁青少年首次接触烟草的平均年龄已降至13.2岁，酒精尝试率在小学高年级阶段呈现显著上升趋势，而新型合成毒品通过网络社交平台的隐蔽传播更使得防范难度倍增。五年级学生正处于皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段向形式运算阶段过渡的关键期，其抽象思维能力初步形成但情绪调节机制尚未成熟，极易在同