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文档摘要

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二下语文《枫树上的喜鹊》教案

教学目标设定

本课教学目标的设定严格遵循《义务教育语文课程标准（2025年版）》对第二学段阅读教学的核心要求，结合二年级学生认知发展特点与生活经验基础，经过教研组集体研讨与学情前测数据分析而确立。在知识维度上，学生需准确识记“鹊、枫、荫、蔽”等12个生字，掌握“葱郁、绿荫、遮蔽”等8个重点词语的音形义，并能流畅朗读全文，尤其注重“喜鹊站在枝头叫”的拟声词朗读技巧。能力目标聚焦于阅读理解与表达能力的阶梯式培养，要求学生通过图文对照、角色扮演等方式，完整复述喜鹊筑巢、育雏的故事情节，并能联系生活实际，用“因为……所以……”句式口头描述