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文档摘要

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《二下语文《我是一只小虫子》教案》

一、培训目标

本教案的核心目标在于通过《我是一只小虫子》这篇课文的深入教学，切实提升二年级学生的语文综合素养。在知识层面，学生将系统掌握课文中的重点生字词，如“蹦跳”“触角”“屎壳郎”等十五个核心词汇的规范读音、书写规则及语境运用，同时理解拟人化写作手法在文本中的具体体现。经过课堂实践验证，学生需达到90%以上的生字词识记准确率，这源于对小学低段认知规律的精准把握——二年级儿童正处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，通过实物化、情境化的教学设计，能有效强化其记忆深度。在技能层面，教案着重培养学生的朗读能力与口头表达技巧，引导学