《守护蓝色家园》教学设计

课题

《守护蓝色家园》

单元

第四单元

学科

美术

年级

二年级

教材分析

本课《守护蓝色家园》以地球的宏观视角切入，引导学生感知江、河、湖、海不同水体的自然之美，符合二年级学生以形象思维为主的心理特点。通过“赏一赏”环节，让学生初步理解艺术家如何运用色彩、笔触表达对水的感受，为其艺术表现提供范例。“做一做”环节则鼓励学生利用超轻黏土、废旧报纸等综合材料进行立体创作，将情感体验转化为视觉形象，旨在培养学生的动手能力、材料运用能力与创新思维，通过艺术创作激发学生热爱自然、守护家园的情感责任感。

学习

目标与核心素养

1.艺术表现：了解艺术家表现水的不同风格

2.创意实践