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小学语文单元教学中的思维导图应用研究

引言

核心素养是指个体在终身学习、个人发展及社会适应中所需具备的基本能力和素质。这些素养不仅包括学科知识的掌握，更强调批判性思维、创新能力、合作精神、沟通能力等关键能力的培养。在小学阶段，核心素养的培养对于学生综合素质的提升起着至关重要的作用，尤其是在语文学科的教学过程中。

在核心素养的培育过程中，传统的以考试为主的评价方式已经逐渐不能适应现代教育的需求。因此，构建多元化的评价体系尤为重要。教师应根据学生的学习过程和学习成果，采用多种方式进行评价，包括课堂表现、作业反馈、小组合作情况、课外活动成果等。通过多