教学课件苏教版二年级上册数学（新教材）

一1~6的表内乘法3认识乘法（2）

1.会从行列两个角度分析列式解决问题。（重点）2.理解交换乘数位置积不变的原理。（难点）学习目标

探索新知(教材P6例3)你能提出哪些数学问题？3

探索新知(教材P6例3)3一共有多少人在打？

探索新知(教材P6例3)3一共有多少人在打？555横着数，有3个5人。每行有5人，5+5+5=5×3=1515

探索新知(教材P6例3)3一共有多少人在打？3竖着数，有5个3人。每列有3人，3+3+3+3+3=3×5探索新知5+5+5=5×3=15153+3+3+3+3=3×5=15155×33×5你发现了什么？=从不同角度观察，列出的加法和乘法算式不同，但计算的结果都是一样的。在乘法算式中，交换两个乘数的位置，积不变。

探索新知(教材P4试一试)先涂色表示，再填一填。6个44个6××4664=

随堂小练1.(教材P7想想做做第1题)（）个（）相）个（）相加++=×=×=4444124312433333+++=312412

随堂小练2.×=×一填。(教材P7想想做做第2题)跳6次，每次跳3格。跳3次，每次跳6格。画一画，1234567891011121314151617181920012345678910111213141516171819200

当堂检测3.一共有多少枚邮票？(教材P7想想做做第3题)×=×=428248

课堂小结通过本节课的学习，我们知道了：从不同角度观察，列出的乘法算式可能不同，但结果是一样的。在乘法算式中，交换两个乘数的位置，积不变。5×33×5=

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