教学课件苏教版二年级上册数学（新教材）

一1~6的表内乘法45的乘法口诀

1.熟记5的乘法口诀，能正确的进行计算。（重点）2.运用5的乘法口诀解决简单的实际问题。（难点）学习目标

探索新知每节车厢坐5人，2节车厢坐多少人？3节、4节、5节车厢呢？(教材P10例4)4

探索新知(教材P10例4)4五个五个地数，5，10，15，20，25。可以用加法算。510152025+5+5+5+5

探索新知5×1=51个5是5一五得五2个5相加得105×2=103个5相加得（）4个5相加得（）5个5相加得（）编成乘法口诀，算得更快。5×3=5×4=5×5=二十五二十十五二五一十三五（）四五（）五五（）1515202025254个5比3个5多几个5？1个55的乘法口诀中，每句口诀的得数都比前一句口诀多1个5，比后一句口诀少一个5。

各用哪一句口诀？为什么？探索新知5×3=5×1=5×4=3×5=1×5=4×5=(教材P11试一试)三五十五四五二十一五得五1515552020因为在乘法算式中，交换两个乘数的位置，积不变。所以，乘数相同的两道乘法算式可以用同一句乘法口诀来计算。

随堂小练1.说口诀，填一填。(教材P11想想做做第1题)020三五十五15四五二十51025五五二十五一五得五二五一十

2.(教材P11想想做做第3题)10二五一十20四五二十15三五十五当堂检测（）（）

3.(教材P11想想做做第4题)5×5=5×3=5×1=2×5=25当堂检测15510

4.右边是我国一千多年前的一副春联。这副春联一共有多少个字？(教材P30想想做做第5题)当堂检测×=口答：一共有（）个字。521010

课堂小结通过本节课的学习，我们学习了5的乘法口诀：一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五5的乘法口诀有5句，每相邻两句口诀的得数相差5。

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