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文档摘要

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习作：小小“动物园”（教案）

教学目标

本课旨在通过“小小动物园”这一富有趣味性的习作主题，引导小学四年级学生观察家庭成员的个性特征，运用比喻修辞手法进行创造性表达，从而提升其写作兴趣与语言运用能力。在知识层面，学生需掌握比喻修辞的基本概念与运用技巧，理解如何将抽象的性格特征转化为生动的动物形象，例如通过对比分析“爸爸像狮子般威严”或“妹妹像小兔子般活泼”等表述，深化对修辞手法的认知。能力培养上，重点锻炼学生的观察能力与联想能力，鼓励他们从日常家庭互动中捕捉细节，如母亲忙碌时的节奏感可类比蜜蜂的勤勉，父亲沉稳的决策过程可联想大象的智慧，进而将这些观察转化为具体