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2025利用课后练习题助推复述要素的落实

一、背景与目标：复述能力在基础教育中的核心地位及提升路径探索

在当前教育改革不断深化的背景下，语言表达能力作为学生核心素养的重要组成部分，其培养已从传统的“听说读写”单一技能训练，逐步转向综合性的思维表达与信息整合能力发展。其中，“复述”作为一种介于理解与表达之间的关键能力，既是对文本信息的深度加工过程，也是学生逻辑思维、语言组织和记忆能力的集中体现。尤其在小学中高年级至初中阶段，复述不仅是阅读理解能力的重要外显指标，更是写作能力发展的基础支撑。

近年来，随着新课程标准对“语言建构与运用”“思维发展与提升”等核心素养的