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义务教育英语课程标准2025年版的新变化新方向与新策略

一、研究背景与问题界定

在全球化进程加速与教育现代化深入推进的双重背景下，义务教育阶段的英语教育正面临前所未有的转型压力。我国自2001年启动基础教育课程改革以来，英语课程标准历经多次调整，从强调语言知识传授逐步转向能力培养，但新时代对人才培养提出了更高要求。随着“双减”政策落地实施以及核心素养理念的广泛渗透，原有课程标准在应对学生个性化发展需求、跨文化交际能力培养以及信息技术深度融合等方面显现出明显局限。2025年版《义务教育英语课程标准》的颁布标志着英语教育进入以素养为本的新纪元，其出台不仅是对201