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2025单元统整教学视域下四下《母鸡》的实践与反思

一、背景与目标：单元统整理念下《母鸡》教学的时代语境

随着基础教育课程改革的不断深化，语文教学正从传统的单篇讲授模式向以“大单元”“任务群”为核心的统整教学转型。2025年，义务教育语文课程标准的进一步落实，推动了“素养导向、情境驱动、任务引领”的教学范式全面落地。在这一背景下，小学四年级下册第四单元《母鸡》一课的教学设计与实施，不再局限于对老舍散文语言风格的赏析或情感理解的浅层解读，而是被置于“观察与表达”主题单元的整体架构之中，成为培养学生观察能力、描写能力与批判性思维的重要载体。

本单元以“动物世界”为