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文档摘要

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2026年高考语文专题复习

古诗词阅读

一、指导思想与新课标解读

1.核心指导思想：

·素养导向：从“知识本位”转向“素养本位”,复习的终极目标是提升语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大核心素养。

·能力建模：将感性的阅读体验，转化为理性的、可迁移的解题思维模型。

2.新课标要求与高考命题趋势对接：

·理解深度化：要求能对作品形象、情感、语言进行整体把握和深度解读，而非浅层翻译。

·设问情境化：题目融入具体的学习或生活情境，考查真实的阅读与表达能力。

·答案结构化：要求答案要点清晰、逻辑分明、表述专业，摒弃“罗列关键词”的旧思维。

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