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多元化评估手段在土地利用规划课程中的应用

引言

跨学科融合不仅是知识的综合，还应注重学生综合能力的培养。例如，提升学生的沟通与协作能力、批判性思维能力、创新能力等。通过模拟真实情境和跨学科的团队合作，学生不仅能够学习到土地利用规划的专业知识，还能够锻炼在多元化环境中综合分析与解决问题的能力。

尽管项目导向模式具有诸多优势，但在实践中也面临一定的挑战。项目设计和实施的复杂性较高，需要教师投入大量时间和精力进行项目的规划与管理。项目导向模式的实施对学生的自学能力和独立思考能力提出了更高的要求，部分学生可能在实际操作中遇到困难，影响其学习效果。由于项