基本信息

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文档摘要

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一、谈话引入，直接揭示课题

师：同学们，仔细回顾一下，本单元我们学习了哪些知识。

师：本节课我们从这几个方面对本单元进行整理和复习。（板书课题:整理和复习）

板书：长方体和正方体

二、小组合作，构建知识体系

1.教师引导，形成明确的整理目标。

师：本单元的知识点比较多，我们可以分两块进行。

师：第一块是长方体和正方体的特征，一般从哪几个方面进行描述？（板书：特征）

学生交流后，教师板书：面、棱、顶点。

师：第二块是测量，也就是长方体和正方体的表面积、体积及容积。（板书）一般从哪些方面研究？

学生交流后，教师板书：定义、计算方法、常用单位。

师：我们现在就从这两块进行整理，用自己的方式将内容呈现