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2025年“增趣添料联动补位”为策，优化室内体能游戏——以中班“被冷落的小推车”为例

一、需求分析：问题提出与现状审视

在当前学前教育深化改革的背景下，幼儿体能发展作为“健康领域”的核心组成部分，其重要性日益凸显。国家《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，中班幼儿（4-5岁）正处于动作协调性、平衡能力、大肌肉群发展的关键期，应通过丰富多样的体育活动促进其身体素质全面提升。然而，在实际教学实践中，部分室内体能游戏因设计单一、互动不足、材料陈旧等问题，逐渐出现“冷场”现象，其中“小推车”游戏便是典型代表。

该活动原设计为幼儿俯卧于地，由同伴推动其身体前行，旨在锻