初中英语写作中动词时态混用错误的认知诊断与纠正策略课题报告教学研究课题报告

目录

一、初中英语写作中动词时态混用错误的认知诊断与纠正策略课题报告教学研究开题报告

二、初中英语写作中动词时态混用错误的认知诊断与纠正策略课题报告教学研究中期报告

三、初中英语写作中动词时态混用错误的认知诊断与纠正策略课题报告教学研究结题报告

四、初中英语写作中动词时态混用错误的认知诊断与纠正策略课题报告教学研究论文

初中英语写作中动词时态混用错误的认知诊断与纠正策略课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

初中英语写作作为语言输出能力的重要体现，一直是英语教学的核心环节。然而，学生在写作中动词时态混用的问题屡