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提升学生写作能力的英语读后续写教学模式

引言

高效课堂模式下的英语读后续写不仅仅是对文本的简单延伸，更是对学生自我表达能力的考察。因此，教师应注重培养学生在写作中的个性化表达，鼓励学生发挥自己的想象力与创造力，将自己的理解与感受融入到续写内容中。教师可以通过多样的写作训练，帮助学生找到独特的表达方式，增强他们在写作时的自信心和表现欲。

部分学生的语言基础较为薄弱，尤其在词汇、语法和句型结构的掌握上存在一定困难。这使得他们在进行读后续写时，难以充分表达自己的思想，影响了写作的质量。针对这一问题，教师需要通过加强基础知识的教学，帮助学生打牢语言基础