新艺术课程标准下高师“视唱练耳”课程深度学习实践研究

本文引用格式：.新艺术课程标准下高师“视唱练耳”课程深度学习实践研究［J］.艺术科技，2025，38（6）：118-120，132.

中图分类号：G652.3文献标识码：A文章编号：1004-9436（2025）06-0118-03

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》赋予了音乐教育新的使命。该标准明确指出，要“弘扬真善美、塑造美好心灵”，注重“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”，强调对学生核心素养的培养，将艺术课程培育的核心素养聚焦于“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”［］四个方面。这一转变促使音乐教育从传统的知识与