;1.理解苏州园林的总体特点和艺术成就。学习并掌握说明文的写作顺序与方法（从整体到局部、从主到次）。

2.通过情境创设、任务驱动，引导学生主动探究文本内容，小组合作完成“电子宣传册”设计任务，提升综合表达能力