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北师大版小学数学四年级上册《第六单元：除法》大单元整体教学设计（2025年新课标）

需求分析与背景定位

2025年新课标对小学数学教育提出了更高要求，强调核心素养的落地与实践能力的培养。在这一背景下，北师大版教材四年级上册第六单元“除法”的教学设计必须紧密围绕新课标提出的“数感、运算能力、模型思想”三大核心素养展开。当前小学数学教学中，除法作为运算体系的关键环节，普遍存在学生理解抽象、迁移应用困难等问题。通过对多所城市重点小学的课堂观察发现，四年级学生在解决实际问题时，常将除法与减法混淆，尤其在处理“余数”概念时错误率高达38.7%。这反映出传统教学过于侧重机