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（核心素养）部编版小学语文一年级上册-比尾巴-教案（含教学反思）

教学目标

本课教学目标紧密围绕语文学科核心素养的四个维度进行设计，旨在通过《比尾巴》这篇充满童趣的儿歌，引导学生在真实语言情境中实现知识建构与能力提升。在语言建构与运用层面，学生将准确掌握“比、尾、巴、长、短、弯”等十个生字的音、形、义，能够规范书写“云、公”两个生字，并在反复朗读中体会疑问句“谁的尾巴……”的句式特点，初步感知儿歌押韵的节奏美感。课堂实践表明，通过创设动物王国选美大赛的情境，学生能自然运用新学词汇描述动物特征，如“松鼠的尾巴像一把伞”，这种语言输出既巩固了字词理解，又培养了初步