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（核心素养）部编版小学语文一年级上册识字对韵歌-同步练习（含答案）

一、练习目标与核心素养导向

本次同步练习紧密围绕部编版小学语文一年级上册《识字对韵歌》教学内容设计，旨在通过系统化、阶梯式的训练活动，切实落实语文核心素养的培养目标。在识字写字层面，练习聚焦于引导学生准确掌握“云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫”等基础汉字的音、形、义，强化拼音与汉字的对应关系，帮助学生在反复书写中形成规范的笔顺意识和端正的书写习惯。这不仅符合课程标准对低年级识字量的基本要求，更注重通过生活化场景激发学生的识字兴趣，使抽象符号转化为具体可感的语言工具。

在语言运用层面，练习特别强调