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（核心素养）部编版小学语文一年级上册语文园地二教案（含教学反思）

一、教学目标

本课教学目标的设计严格遵循《义务教育语文课程标准（2025年版）》对核心素养的界定，立足于部编版教材编写意图，充分考虑一年级学生的认知特点和身心发展规律。在语言建构与运用层面，学生能够准确认读“日、月、明、尘、木、林、森”等12个生字，正确书写“木、林”两个汉字，掌握“日月明”这类会意字的构字规律，并尝试用新学的词语进行简单口头造句，如“太阳很明亮”“森林里有小动物”。通过反复诵读《日月明》短文，学生能初步感知汉语的节奏美和韵律感，为后续语言表达能力的提升奠定基础。

在思维发展与提