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（核心素养）部编版小学语文一年级上册汉语拼音dtnl-教案+同步练习（含教学反思）

一、教学目标与核心素养分析

本课教学立足于部编版小学语文一年级上册汉语拼音单元的核心要求，聚焦声母d、t、n、l的认读与拼写训练。在知识与技能维度，学生需准确掌握d、t、n、l的发音方法，能够清晰区分舌尖中音的发音部位，熟练拼读由这些声母与单韵母a、e、i、u、ü组成的两拼音节，如da、te、ni、lu等基础音节。同时，学生应初步建立音节意识，能借助四线三格规范书写声母，做到笔顺正确、占格合理。这些目标并非孤立存在，而是紧密围绕学生语言能力的奠基需求，强调从机械模仿向主动建构的