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北师大版小学二年级数学上册《第六单元：图形的运动(一)》大单元整体教学设计（2025年新课标）

需求分析

2025年颁布的《义务教育数学课程标准》在核心素养导向下对小学低段几何教学提出了全新要求，强调通过直观感知与操作体验培养学生的空间观念、几何直观和推理意识。本单元作为小学数学几何内容的启蒙阶段，聚焦“图形的运动”这一主题，其设计需精准对接新课标中“图形与几何”领域第一学段目标。新课标明确指出，二年级学生应“在观察、操作活动中，初步认识轴对称、平移和旋转现象，能辨认简单图形运动后的结果”，这标志着教学重心从静态图形识别转向动态过程体验。当前教材体系中，北师大