口语交际·劝说

敎學目标：

1.培养學生运用得体的语言进行表达的能力

2.了解和感悟劝告语言的特点和技巧,养成良好的行为习惯。

敎學重点：了解和感悟劝告语言的特点和技巧,能进行得体的劝告。

敎學难点：体会养成良好的行为习惯的重要性,在劝说他人的同时,自己也受到良好的启迪和敎育。

敎學准备：敎师准备设计一组多媒体课件

敎學时数：1课时

敎學过程：

一、巧设情境,导入话题。

1.情境创设：我校三年级學生李大刚同學特别活泼好动,一下课就在楼道里跑来跑去,不是撞倒了这个同學,就是自己摔破了腿。同學们,你看到了会对他说些什么?

2.劝说导课。大家都想劝劝她,这节课,我们就来争当小小劝说家。

【设计意图